Annonse

sp97aca6.jpg

En større andel av timene i norske klasserom gjennomføres av lærere med mangler i den formelle kompetansen. Foto: Berit Roald / NTB scanpix

Lærere uten godkjent utdanning står for mer av undervisningen

I det foregående skoleåret var andelen fire prosent, skriver Dagens Næringsliv. Tall fra Utdanningsdirektoratet viser at det også var en liten økning fra året før.

Lese resten?
Fornyer deretter på fullpris
Første mnd kr 20,-
Prøv nå
Ingen bindingstid
Jeg har allerede abonnement
Annonse
Annonse