Annonse

sp97aca6.jpg

En større andel av timene i norske klasserom gjennomføres av lærere med mangler i den formelle kompetansen. Foto: Berit Roald / NTB scanpix

Lærere uten godkjent utdanning står for mer av undervisningen

I det foregående skoleåret var andelen fire prosent, skriver Dagens Næringsliv. Tall fra Utdanningsdirektoratet viser at det også var en liten økning fra året før.

Lese resten?
Fornyer på fullpris (163,-) - første mnd kr
20,-
Prøv nå
Ingen bindingstid
Jeg har allerede abonnement
Annonse
Annonse