Ledelse
Skogen Lund: - Realfagskompetanse starter i barnehagen
NHO-sjefen ble utfordret til å peke på konkrete tiltak for å heve kompetanse i realfag i Norge.
På lik linje med toppidrettshøyskole, må innovasjon- teknologi- og realfagstalenter toppes i det norske utdanningssystemet, for eksempel i en industrihøyskole, sa NHO-sjef Kristin Skogen Lund fra scena under BEST-konferansen i Næringslivets Hus 9. februar.
Men, var det opp til henne, hadde kompetansebyggingen startet langt tidligere.
På en utfordring etter hennes innlegg om nye krav til byene, ble hun bedt om å peke på konkrete tiltak for å øke kompetansen innenfor realfag og teknologi.
– Start i barnehagen, var den umiddelbare reaksjonen.
– Naturfagsbarnehager? spør konfransier Arne Hjeltnes.
– Tja. Man må iallefall starte tidlig med å skape interesse.
Videre sa Skogen Lund at systemet i dag ikke utnytter barns evner til å ta til seg, og lære fort, godt nok.
– I Finland, som er langt over vårt nivå når det kommer til realfag, bruker de de beste lærerne i de tidligste klassene. Det er prestisje å være lærer i de klassene. Her i Norge er det helt motsatt, og det gir ingen mening.
Det er ingen hemmelighet at Skogen Lund er positiv til utbredt bruk av barnehager. Hun har blant annet tatt til orde for å gjøre barnehager obligatorisk for femåringer.
