Det er lettere for lederen, læreren, forelderen og treneren å ty til incentiver enn å jobbe aktivt med hjelp til prestasjonsutvikling, men det fører ikke til gode prestasjoner, skriver BI-professor Bård Kuvaas.
Foto
Jorgenmac | Dreamstime
Motivasjon
– Bonus gir ikke bedre prestasjoner
Pengepremier og rangeringer bør kuttes ut – i alle fall hvis målet er gode prestasjoner, skriver BI-professor Bård Kuvaas.