Ledelse
ID 9066436 © Blueximages | Dreamstime.com
Et par grunner til at organisasjoner ikke lærer
Vi kan ønske å lære av våre feil, men får det ikke alltid til.
Selv selskaper som virkelig legger seg i selen for at læring skal være noe som kontinuerlig foregår i bedriften, har vanskelig for å leve som de lærer. Det fastslår Harvard-professor Francesca Gino og førsteamanuensis Bradley Staats fra University of North Carolina i en artikkel i novemberutgaven til Harvard Business Review.
Dagens Perspektiv med Samtiden
Nett
1 mnd
19,- 209,-
KJØP
Dagens Perspektiv med Samtiden
Nett og papir
3 mnd
99,- 765,-
KJØP
Nylige artikler
Undersøkelse: Vi opplever stadig oftere at eldre kolleger diskrimineres
Har du mot til å ikke være deg selv som leder?
Den stille makten
Feil bruk kan gjøre KI til en unyttig nikkedukke
NVE varsler betydelig høyere strømpriser på grunn av datasentre: – Det er uakseptabelt
Mest leste artikler
Høyesteretts dom strammer inn reglene for særlig uavhengig stilling
Janes E. Kjeldsen om Equinors retorikk: Derfor tror nordmenn at fornybarandelen er høyere
Ny metastudie viser at det å fremstå som en ledertype ikke nødvendigvis gir effektiv ledelse.
Omvendt lommetyveri: Slik virker underforstått retorikk
NITO: Arbeidsgivere må følge reglene om overtid