Flinkere prosjektledere

Professor Erling S. Andersen ved Handelshøyskolen BI har analysert 128 avhandlinger fra BIs Master of Management-program hvor prosjekter fra norsk arbeidsliv er blitt beskrevet og vurdert.

Avhandlingene er hentet fra tidsrommet 2000 til 2008, og ifølge professoren gir undersøkelsen grunnlag for å konkludere med at utøvelsen av prosjektfaget har utviklet seg positivt, skriver BI i en artikkel hos forskning.no.

Andersen har funnet fem områder hvor det har skjedd en positiv utvikling:

1. Prosjektmedarbeiderne har mer kunnskap om prosjektarbeid.
2. Prosjektenes formål (hensikt) og mål blir klarere uttrykt.
3. Prosjektorganiseringen er blitt mer hensiktsmessig.
4. De fleste arbeidsprosesser i prosjektet er blitt forbedret.
5. Prosjektdeltakerne finner prosjektarbeidet mer givende og er mer motivert for nye prosjektoppgaver.

Erling S. Andersen konstaterer imidlertid at det fortsatt er mye å gå på. Resultatene av de undersøkte prosjektene er ikke tilfredsstillende.

En av de faktorene som har noe å si for utfallet av prosjektene, er ifølge Andersen ledelse. Han konstaterer at prosjekter oppnår bedre resultater når det er god ledelse i prosjektet, prosjektdeltakerne får tilbakemelding fra prosjektlederen på sitt arbeid og det er et godt samarbeid mellom prosjektdeltakerne.