Nyskaping
– Norske forskere trenger opplæring i persondata
Forskningsrådet oppfordrer norske forskningsinstitusjoner til å skolere neste generasjon forskere i å håndtere norske og nordiske persondata i helse- og velferdsforskning.
Forskningsrådet vil oppfordre forskningsinstitusjonene til å opprette kurs for PhD- og postdoktorstipendiater som vil bruke persondata i helse- og velferdsforskning, skriver Forskningsrådet i en pressemelding.
Oppfordringen kommer som en del av Forskningsrådets oppfølging av rapporten Enklere tilgang – mer forskning, som peker på muligheter og utfordringer for økt utnyttelse av persondata.
I et notat følger Forskningsrådet opp rapportens anbefaling om styrking av forskeres kompetanse om persondata.
«Rapporten synliggjør at mange forskere har begrenset kompetanse på dette området. I dag vet ikke alltid forskerne hva som finnes og hvor og hvilke persondata det er mulig å få tak i. Dessuten har de begrenset kunnskap om fornuftig sekvens på godkjenninger og tilganger til ulike datasett», skriver Forskningsrådet.
Rapporten peker på opplæringsbehov som en viktig premiss for suksess i Norge, og det vises til at Danmark vektlegger opplæring og kursing av forskere som skal forske med persondata betydelig sterkere enn vi gjør.
Hele notatet kan du lese her.
Senter for klinisk dokumentasjon og evaluering (SKDE) arrangerer kurs i analyse av registerdata for PhD-stipendiater 24. - 26. april i Tromsø.
Se mer informasjon her.
Nylige artikler
Konkurranseklausulen – blokkerer den jobbyttet mitt?
Britisk statsminister utelukker EU-søknad i denne perioden
Lula gjenvalgt som president i Brasil, taperen nekter å godta resultatet
106 ansatte får sluttpakke i NRK
Et offentlig Norge som regulerer og bevilger – ikke skaper: Er norsk næringsutvikling i Norge ute av kurs?
Mest leste artikler
KI kan ta feil med stor overbevisning – illusjonen om én intelligens
NITO: Arbeidsgivere må følge reglene om overtid
NVE gir første vindkraftkonsesjon på ni år
– «De tradisjonelle» vil fortsette å gjøre det samme, med lavere kostnader. «De smarte» tenker annerledes
Ny metastudie viser at det å fremstå som en ledertype ikke nødvendigvis gir effektiv ledelse.