Arbeidsliv
Større sosiale forskjeller mellom utdanningsgruppene
Forskjellene er tydeligst i mulighet til å kjøpe bolig og til å legge ut for uventede utgifter.
Ferske tall fra SSB viser at de sosiale forskjellene mellom folk med høy og lav utdanning har økt de siste årene. Forskjellene er tydeligst i mulighet til å kjøpe bolig og til å legge ut for uventede utgifter.
Tallene fra Statistisk sentralbyrå forteller at lengden på utdannelsen har innflytelse over hvorvidt man har råd til å dra på ferie, gå til tannlegen eller eie egen bolig, melder Dagsavisen.
Ifølge tall som SSB har publisert tidligere, har én av tre nordmenn har høyere utdannelse, mens 27 prosent ikke har mer enn grunnskoleutdannelse.
De sosiale forskjellene slår tydeligst ut på boligmarkedet. Andelen boligeiere har i perioden 2003-2015 steget med tre prosentpoeng for dem med videregående utdanning og seks prosentpoeng for dem med høyere utdanning. For folk med grunnskoleutdanning har andelen sunket med ni prosentpoeng i den samme perioden, viser de nye tallene fra SSB.
– Det er bekymringsfullt at forskjellene øker, men samtidig er det kanskje litt overraskende at problemene for dem uten videregående skole ikke har økt mer. Det er nok et bilde på at Norge har hatt en periode med eksepsjonelt god jobbvekst, sier forsker i forskningsstiftelsen Fafo, Jon Erik Dølvik, til avisen.
Dagens Perspektiv med Samtiden
Nett
1 mnd
19,- 209,-
KJØP
Dagens Perspektiv med Samtiden
Nett og papir
3 mnd
99,- 765,-
KJØP
Nylige artikler
5 drivkrefter ved valg av arbeidsgiver
Volvo nedbemanner – 2000 mister jobben i Sverige
Imdi: Nesten 2000 færre flyktninger ventet neste år
Vi må starte før sykefravær — ikke etter
Staten skal ikke ansette seg ut av KI-omstillingen
Mest leste artikler
KI kan ta feil med stor overbevisning – illusjonen om én intelligens
NITO: Arbeidsgivere må følge reglene om overtid
NVE gir første vindkraftkonsesjon på ni år
– «De tradisjonelle» vil fortsette å gjøre det samme, med lavere kostnader. «De smarte» tenker annerledes
Ny metastudie viser at det å fremstå som en ledertype ikke nødvendigvis gir effektiv ledelse.